距离广州市中心20多公里的萝岗区黄陂员工区，是一家当地造药厂的员工宿舍区。然而初来此处的人，如果没有旁人提示，大概会以为它是大学校园的一角，因为映入眼帘的整洁有序的宿舍楼、热闹的小广场、宽敞的蓝球场和绿树成荫的花园，都颇有几分校园的味道，而在这个宿舍区里或散步、或聊天、或读书、或运动的年青男女们，也都像是正在享受课外时光的青年学子。他们所处的环境、他们的形象和精神状态，似乎都与人们昔日在影视作品中看到的打工仔和打工妹们大不相同。

　 　 2012年12月13日在这里举办的一个特别的活动，更能加深人们的这一印象——2012年“圆梦计划”时政达人网络知识竞赛启动仪式，就在这个员工区的小广场上拉开了帷幕。正在休息的工友们，都三三两两结伴而来，他们一边倾听启动仪式上各个领域和来宾的讲话，一边也不时将目光扫过会场周边搭起的几个展台。启动仪式结束之后，他们就迅速围上前去。在这些展台上，其实只摆着两类东西，一类是不同款式的个人电脑，另一类则是来自北京大学、北京邮电大学和华南师范大学等知名高校的网络或远程教育学院的招生简章。

　 　 2012年“圆梦计划”时政达人网络知识竞赛启动仪式

　 　 为何这些青年工人会对这两样东西表现出如此强烈的兴趣？用现场工友们的话说，这可是他们参与“圆梦计划”的第一步。所谓圆梦计划，就是由共青团广东省委发起的新生代农民工骨干培养发展计划，其核心价值，就是能够帮助千千万万的产业工人重圆大学梦，享受到在职的高等教育机会。“我们感恩圆梦计划，为我们筑起了神圣的大学殿堂，为我们搭建成长发展的阶梯，赐予我们追求理想的翅膀和力量，让我们的生存状态得以改变，我们的社会地位得以提高，我们的社会价值得以提升。”圆梦计划参与者代表黄小凤在当天活动上发表的这一番感想，可能就体现了这些工人的心声。

　 　 新时期人才供需矛盾催生圆梦计划
　
　 　 让当地产业工人或为之感恩，或期待参与其中的圆梦计划，是于2011年启动的。而催生这一计划的动力，则是来自于一个众所周知的矛盾。这个矛盾的一面，表现为中国产业经济转型和升级过程中对于大量高级、专业人才的渴求；其另一面，则是目前有大量年轻的、特别是80后、90后产业工人因各种各样的原因与大学失之交臂的严峻状况，虽然他们与前辈相比有更多的理想和憧憬，但由于缺少高等教育经历，因此在职业发展上缺乏潜力，也无法有效助力产业转型升级大计。

　 　 这一矛盾，在改革开放后就一直是全国用工大省的广东，表现得尤为突出。目前，全国来自农村的产业工人总数已达2.42亿，随着城镇化进程的加快，正以每年800万至900万人的速度增加。而在广东省，如今就聚集了3000万产业工人，其中约2000万都是80后或90后的新生代产业工人。为有效缓解这一矛盾，帮助新生代产业工人更好的融入社会，成长成才，圆梦计划应运而生，它的主要目标，成为助推“广东制造”走向“广东创造”、加快转型升级的高素质劳动者培养工程以及新生代产业工人成长发展的向上通道。

　 　 该计划的具体实施，主要是每年一次，在广东省内的所有产业工人中遴选出符合条件的一万名工人，让他们通过互联网线上远程教育的形式，接受全国多所高校网络教育学院的在线高等教育课程的培训，学成后可获成人高等教育学历。而来自共青团广东省委和热心公益的企业及社会组织的赞助，将支付参与该计划的工人所需的大部分学费，由工人自付的部分，将只占全部学费的五分之一。

 
　 　 圆梦计划参与者代表黄小凤

　 　 重回课堂的难得机会，更易负担的学费，灵活、不影响工作的教学模式及名校的课程和学历，大大激发了新生代产业工人的参与和学习热情。“我下班后的时间都用来学习，还有周末的时间，以及一些节假日，这样学习很方便，通过网络听老师讲课，在网上完成作业，一年有两次考试，我觉得没有影响到工作，”正就职一家服装公司市场部，同时在攻读北大汉语言文学本科课程的黄小凤一谈到学习就很兴奋：“通过这个计划，我认识了很多励志哥和励志姐，他们都很努力，而且提到读完本科后会继续考研和考博的想法，我也有读研究生的想法。”

　 　 “我们也看到这个计划获得了新生代产业工人的热烈欢迎，截止目前，我们总共资助了19,368名新生代产业工人接受了总共24所高校的网络教育，”共青团广东省委权益部部长袁剑表示：“未来我们希望有更多的产业工人能够参与到这个项目中来，也希望获得各方的大力支持。”

　 　 英特尔多管齐下，将带来全方位支持

　 　 袁剑部长提到的圆梦计划需要的支持，在这次“圆梦计划”时政达人网络知识竞赛启动仪式的展位就得到了充分体现，除了各方提供的学费资助外，最重要的就是教育机构及其教育资料的支持，以及来自IT厂商在网络教育终端设备方面的支持，而英特尔公司在本次启动仪式上宣布将对圆梦计划提供支持，则能够带来更多方面、更为全面的助力。

　 　 英特尔公司的这些助力，将从“数量”和“质量”两个方面对圆梦计划提供支持。所谓“数量”，就是如何更有效地满足3000万在广东工作的新生代产业工人接受在职教育的梦想。“在这方面，英特尔已经有了自己的一些方法论，”英特尔公司大学、职业及终生教育总监Frank Martinez表示：首先，在英特尔以前推进的教师培训项目中，我们已经掌握了很好的方法，可以在很短的时间内培训大量的教师，能够让他们参与到像圆梦计划这样的项目中来，确保师资就位；其次，英特尔也会和很多大学和专业教育培训机构合作，来为大量存在教育需求的新生代产业工人服务；第三，英特尔还将紧密地和各个OEM厂商合作，开发出一些更适于产业工人使用的、他们可以接受，而且也可以负担的终端产品，推荐给圆梦计划的受益者。“这将降低他们参与该计划的门槛，让他们可以通过更多的终端连接到互联网，让互联网上的教育资料可以开放给更多的人，让他们从中获益。”

 
　 　 英特尔公司大学、职业及终生教育总监Frank Martinez

　 　 如何在满足数量需求时确保教育质量？Frank Martinez给出的答案是：“英特尔还会和多所大学及教育培训机构合作，共同探讨，到底什么样的课件能满足大学教学质量的要求，这个不是一对一就可以解决的，这里面可能还会有教育部的一些要求，包括一些出版社在出版电子课件时对质量的要求，我们也会和英特尔内部负责制定标准的部门合作，在这方面贡献我们自己的力量。”他表示：“英特尔认为技术是可以增强学习质量的，技术可以把很复杂的事情变得非常简单，并且非常可视化。比如3D和2D的模型，就可以在医学、科学等很多专业里面呈现出它们的优势，信息技术带来的知识呈现方式要比传统的教学方式更为直接，这样可以加快学习的速度，加快思考的速度，从而提高教育质量。”

　 　 从这一认识出发，英特尔在本次“圆梦计划”时政达人网络知识竞赛启动仪式上，就捐赠了一些学习资料，主要是与学习使用电脑，以及提升数字时代文化素养相关的课程。“我们希望它们可以让新业工人们学习起来效率更高，更容易掌握学习的方法。”

　 　 对圆梦计划如此热心和全面的支持，缘于英特尔公司对教育事业的高度关注和重视。“英特尔公司在过去十年已经在全球教育领域里投入了约10亿美元，在中国，也已有100万教师在英特尔的教师培训项目中受益。”Frank Martinez相信英特尔对于高等教育领域的支持，将有助于学生在毕业后的就业、职业发展或是创业历程，从这个角度出发，圆梦计划是一个非常合适英特尔参与的项目。他在中国的同事，英特尔公司新兴行业与业务发展项目中国大区经理马迁也认为圆梦计划是一个完美的结合，“一方面是引进大学的终生教育和在线教育，广东是外来务工人员大省，把外来务工人员和教育结合，有利于稳定整个产业经济，同时也提高了他们的技能和生活文化需求。另一方面是通过网络教育来引导外来务工人员有正确的生活方式和梦想，同时可以带来大面积的信息化和教育普及化，这是英特尔在中国看到的好处，也是在中国参与到圆梦计划的初衷。”

　 　 抱着这个初衷，英特尔公司对于未来在中国其他地区开展的类似项目也将持全力支持的态度，“年轻人是未来，他们是创业的未来，创新的未来，也是国家竞争力的未来。年轻人在现代全球经济竞争的态势下需要有正确的技术和正确的知识，这也是英特尔努力的方向，”Frank Martinez指出：“技术将在这些方面扮演非常重要的角色，因此我们在全球有一个愿景，那就是到2020年要创造并且拓展计算机技术，让它能够连接地球上的每一个人。”